Introducción:
A medida que van pasando los años y los nuevos retos de la educación marchan con ellos, se ve reflejado en cada etapa escolar como la misma va enfocándose a nuevos cambios y para lograrlo el sistema educativo va asumiendo el rol de ser los primeros en adaptar el contenido de enseñanza y de aprendizaje a los objetivos de desarrollo de la agenda 2030 y la sostenibilidad, que va desempeñando una labor altamente calificada para trabajar la permacultura dentro de la comunidad escolar. La permacultura es un sistema de diseño de medio ambientes humanos sostenibles. Descrita como una disciplina dedicada al diseño ecológico de áreas productivas capaces de sustentar a familias, comunidades e incluso regiones de un modo integral, reciclando nutrientes, residuos, y aprovechando la energía al máximo de bajo consumo.
La permacultura es un sistema de diseño fundado en la ética y principios que se pueden usar para establecer, diseñar, coordinar y mejorar todos los esfuerzos hechos por individuos, hogares y comunidades que trabajan para un futuro sostenible
Por definición la Permacultura es un sistema de diseño integral que sirve para implementar asentamientos humanos productivos, de forma sostenible, y bellos que respetan la naturaleza. Para implementarla de manera que perdure de generación en generación debemos de implementar como docentes un habito estudiantil y de lectura que lleve a los grandes logros que se quieren implementar para poder alcanzar la agenda 2030, conjuntamente con los objetivos que vienen adheridos en ella, y la escuela nos hemos comprometido a asumir con responsabilidad todo lo que le concierne a la sostenibilidad para ser los principales entes educativos capaces de transformar nuestra casa común en una casa viable para todos.
Desarrollo:
este término Como ciencia la Permacultura estudia las relaciones y patrones que operan en la naturaleza. Muestra las conexiones entre el agua, el viento, el Sol, la energía, la tierra, las plantas y los animales para integrar diseños donde el hombre y sus actividades son centrales.
Los autores del sistema de diseño Permacultura son Bill Mollison y David Holmgren que a mediados de los setenta lo que pretendían era aplicar el diseño a los sistemas agrícolas que resultaban ser muy ineficientes.
Permacultura es una estructura conceptual y un sistema emergente de diseño, más que una especificación técnica o solución de comportamiento. Su enfoque es el rediseño y la integración de nuestros estilos vida, nuestra subsistencia y uso del suelo, en sintonía con las realidades ecoenergéticas de hoy en día.
La Permacultura puede ser la opción creativa que la sociedad no contempla, abre las puertas a una vida sencilla, despierta el interés y el gusto por participar en los procesos de la naturaleza, te ayuda a entenderla, admirarla, respetarla y a trabajar en armonía con ella.
La Permacultura está basada en la observación de los sistemas naturales, la interrelación, geodiversidad, biodiversidad, patrones que rigen los ecosistemas, la sabiduría contenida en los sistemas tradicionales de las granjas, y el conocimiento científico integrando el uso apropiado de la tecnología moderna y adecuada. Como todas las ramas y de la educación y la sostenibilidad la permacultura cuenta con sus principios y su ética, que pone las personas y a los aspectos de los sistemas medioambientales, comunitarios y económicos, como su modo eficaz de regir, para lograr sus objetivos, como parte integral de la sostenibilidad.
Permacultura es producir alimentos sin trabajar la tierra, no comparar electricidad, agua, gas, no generar basura, soluciones regionales, la armonía en el plano material y espiritual en un ciclo de salud.
Es la filosofía de trabajar con la naturaleza, más que contra de ella; es la filosofía de la observación prolija y meditativa más que la labor prolija y pensativa; y de la observación de plantas y animales en todas sus funciones más que el tratamiento de elementos como si fuera un producto particular del sistema. No somos superiores a otras formas de vida; todas las cosas vivientes son una expresión de la vida en sí misma.
Los principios son:
cuidar a las personas, la tierra y compartir con equidad. En estos principios va relacionado todo lo que trate de la protección y renovación de todo el planeta que incluye, los humanos, animales, agua, bosques, tierra y aguas mar, ríos lagos, cañadas, manantiales y más.
Para implementar la permacultura la escuela y el hogar deben trabajar en conjunto para que los padres estén empapados y además que sean ejemplos para seguir para sus hijos y la sociedad, si bien es cierto que en estas épocas encontrar huertos y cañadas en buen estado es difícil, pues mucha gente vive en apartamentos y edificios, pero podemos implementar cuando vayamos a lugares públicos que nos pertenezcan como ciudadanos, como playas, ríos, lagos, calles entre otros.
Otra medida para implementar en las escuelas y el hogar es comprar alimentos orgánicos, que garanticen la vida y salud de los niños y la salud de toda la familia.
En la escuela se pueden crear áreas verdes con frutales y ornamentales que son estos un válido comienzo para comenzar a introducir este término que para muchos incluyéndome es nuevo.
Reciclar, cambiar los plásticos desechables por plásticos que duren para muchos años de vida y que así puedan estos ser menos dañinos en el ámbito ambiental, a medida que estos embaces sean lavados y luego utilizados pueden ser menos costosos para el centro o para la familia.
Una medida que se puede implementar en la escuela para que la permacultura pueda avanzar un lugar en la escolaridad, son los cartones del desayuno escolar, por vasos reusables, y que estos desayunos sean llevados en embaces calificados para el uso adecuado.
La comida debería de ser mas variada para evitar el desperdicio en masa que hay en los centros educativos, ya que hay comida y aun así los niños pasan hambre, ODS (2) y a esto se le suma comidas que van a la basura sin ningún remordimiento, ni de los niños ni por parte de las autoridades competentes en ese tema.
Integrar la permacultura en todas las áreas para lograr el desarrollo sostenible en la educacion de cada niño y que ellos también se lo transmitan a cada familia.
Conclusión:
en la actualidad los seres humanos hemos derrochado muchas fuentes de vida de las que nos ofrece el medio ambiente, que si no ponemos un stop nos repercutirá en un futuro no muy lejano, sin duda alguna nos prestamos día a día a dañarnos de manera secundaria y sin darnos cuentas estamos viviendo en un abismo donde cada día se nos hace mas habitual ser parte de los contaminantes y ser parte de los que estamos adaptados a vivir en un ambiente contaminado sin que este nos afecte, por eso es necesario ser parte del cambio y de la agenda 2030 para no formar parte de aquellos que están acostumbrándose a la contaminación en todos sus ámbitos, dígase el cigarrillo, las hookas, vape, quema de basura, quema de bosques, la basura en cada esquina, el derroche de los plásticos y papel que pudieran ser reusables y que para nosotros es más fácil sustituirlo por otro, la contaminación de la playas, ríos, parques y áreas verdes son una simple muestra de que debemos luchar por introducir el tema de la permacultura en la educación escolar y en ese mismo tenor ir aprovechando las redes sociales como ahora le estamos haciendo, dando ese buen uso que el país y el mundo necesita, poniendo en práctica los diferentes temas, y dándole difusión, este es un avance significativo para la educación y para todos aquellos estudiantes que forman parte de ese sector que necesita tanto aprender para ser mejores personas cada día, y de esa manera podemos asegurar un futuro sostenible capaz de esperar con buenas esperanzas de desarrollos a esa generación que espera tanto de nosotros los docentes.
Referencia:
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