El aprendizaje, fuente de supervivencia para toda la vida.

“Cómo pueden influir las ciudades en el aprendizaje permanente de sus habitantes, y cómo pueden beneficiarse del mismo”.

Introducción:

Una Ciudad del Aprendizaje es una ciudad que moviliza eficazmente sus recursos en todos los sectores para el aprendizaje inclusivo desde la educación básica a la superior; y se caracteriza por revitalizar el aprendizaje en las familias y las comunidades; facilita el aprendizaje para y en el lugar de trabajo; amplía el uso de modernas tecnologías de aprendizaje; mejora la calidad y la excelencia en el aprendizaje; y fomenta una cultura de aprendizaje durante toda la vida.

Desarrollo: El “Aprendizaje para Toda la Vida” es la posibilidad de las personas en seguir aprendiendo una vez concluida su educación formal, esto con el objetivo de fortalecer las habilidades con las que cuenta. El aprendizaje para toda la vida no se limita a las aulas y el proceso de formación no termina cuando se ha concluido la etapa de educación formal, pues para las ciudades de aprendizaje su mayor reto es revitalizar el conocimiento de las familias y de cada persona individual con el fin de ampliar el buen desenvolvimiento en el área laboral, profesional y personal de cada individuo. Cada individuo se beneficia, de estas ciudades de aprendizajes, pues cuando las ciudades cumplen con los requisitos de estas, son ciudades sostenibles, donde es digno formar parte de ellas, y se manifiesta por medio de la eficacia de cada labor desempeñada en los integrantes de esas ciudades de aprendizaje.

En la actualidad ya no es una barrera estudia, porque han surgido variados métodos de aprendizaje y que las personas pueden adquirir fácilmente, los libros de textos, los canales de televisión, la radio, las redes sociales son una fuente de aprendizaje si usamos los contenidos correctos de acuerdo al aprendizaje que deseemos tener, porque de la manera en que llenemos el cerebro de información positiva, así mismo será nuestro aprendizaje, por ello el aprendizaje es continuo y para toda la vida, porque cada día aprendemos algo nuevo y estos aprendizajes nos enseñan a la supervivencia que necesitamos en cada circunstancia, ya sea en el ámbito laboral, personal o profesional.

Psicología de la supervivencia. El miedo

Conclusión: las ciudades están llamadas a formar parte del cambio de la que se han hecho eco 193 países y la agenda 2030 y sus objetivos de desarrollo, para el bien común local e internacional, las ciudades deben de estar dotadas de compromiso laboral y educacional, los ciudadanos deben de exigir a sus gobernantes educación de calidad, y capacitación laboral, en dado caso que las ciudades no lo posean, de esta educación y capacitación va a depender el desarrollo de las ciudades, en donde sus ciudadanos estarán aptos para enfrentar cada día las adversidades de la vida y aprender cada día que hayan descubrimientos nuevos, para la expansión de los conocimientos. La educación se pueda producir en cualquier momento de una manera libre, flexible e individual, y sirve para preparar al individuo a afrontar cada momento crítico de la vida, también en momentos de abundancia, si estamos educados y con experiencias podemos saber administrarnos, ya que muchas personas llegan a la fama y a ser adinerados, pero su mal, anejo los lleva a las ruinas, así que la educación formal y no formal sirve tanto para lo personal como lo laboral y profesional.

Ante el reto de hacer accesible la educación para la población, se han implementado estrategias que permitan, por un lado, llevar educación a quien no la tiene y por otra parte ofrecer educación diversificada que atienda distintas poblaciones, necesidades e intereses. Sin embargo, es indispensable, que a la par de ampliar el acceso a la educación, se ponga énfasis que el aprendizaje no termina una vez que concluye la educación formal, sino que puede (y, como se argumentará a lo largo de este texto, debe) continuar a lo largo de la vida. Es en este contexto que muchos países se han sumado a promover el llamado aprendizaje para toda la vida.

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida señala que este concepto está cimentado en una relación intrínseca entre el aprendizaje y la vida, se trata de un aprendizaje “para personas de todas las edades, diferentes niveles educativos, contextos de vida y modalidades que, en conjunto, pretenden satisfacer necesidades y demandas de conocimiento”. De esta forma, la UNESCO resalta que el aprendizaje para toda vida es una constante que permite a cualquier individuo aprender indistintamente de sus características.